幼稚园快乐成长课程:家长积极参与让孩子快乐成长

导读:幼稚园的活动在幼儿与家长,教师与家长,家长与家长之间架起了一座沟通的桥梁,不仅满足了幼儿对父母依恋的需求,也密切了家长与教师的关系,家庭之间相互交流,互相学习,共...

幼稚园的活动在幼儿与家长,教师与家长,家长与家长之间架起了一座沟通的桥梁,不仅满足了幼儿对父母依恋的需求,也密切了家长与教师的关系,家庭之间相互交流,互相学习,共同探讨育儿经。

但是每次幼儿园邀请家长参加活动时,老师们都会遇到这种情况:

"对不起,老师,我要开个会,看情况再说。"

"老师啊,我今天请假不太好,我不会参加今天的活动..."

那些年轻的父母,工作繁忙,家务活多,精疲力竭,经常无暇参加孩子们幼儿园的一些活动。其实,参加幼儿园活动是家长了解孩子,转变教育观念,增进亲子感情的好机会。假如不在,表面上无关紧要,其实最伤人的是孩子!

父母不参加幼稚园活动,将导致以下后果!

一:不了解儿童的行为表现。

父母几乎每天都在家里与公司打交道,很少有时间过问孩子的表现和成长。并且幼儿园的活动和家长会一样,为家长了解孩子在园情况,打开了一个窗口。家长可以透过各项活动,近距离观察孩子的阶段性成长。取得第一手资料,以便跟踪家庭教育。若不参与,家长对幼儿园教育的态度就会模糊不清,日常教育可能与幼儿园教育发生偏差,这对孩子来说确实“很伤”。

二是失去了父母对教育知识的更新

身为一名教师,父母肩负着对儿童教育的“半边天”,言行举止,无不潜移默化地影响着孩子。透过幼儿园的活动,家长可以更直接的了解到自己孩子在集体中的表现,了解到孩子的不足和兴趣点,可以对孩子的发展水平作出客观正确的评价。家长也可借此机会观察教师的教育行为,了解幼儿园的教育理念,了解教师的教育方式方法;与具有专业幼教知识的教师进行互动,更能调整或更新自身的教育储备知识。随着父母观念和教育方式的提高,孩子自然会受益。相反,父母如果漠不关心,无所事事,孩子的发展就会落后。

三:会给孩子带来精神上的创伤

别的孩子看到有父母陪,一起享受美好的节日气氛,自己的孩子就会产生一种很大的心理落差:小朋友都有父母陪,我没有。儿童有强烈的孤独感和失落感。久而久之,就会产生儿童自卑心理。反之,与父母相伴,不仅可以增进亲子之间的感情,还可以让孩子更有安全感,各种表现也会越来越积极、大胆。主动被激发了,孩子就会更乐意展示自己,从而有利于乐观、自信等品质的培养。

四:与教师交流沟通停滞不前

每一位教师都希望和家长保持紧密的沟通,这对增进双方的理解和信任至关重要。作为联系幼儿的活动,自然也受到了教师的重视。透过各项活动,家长可以了解教育教学成果,教师也可以借此展开对话,倾听广大家长的反应,征询家长的意见。而当父母一再缺位,无异于切断了这一对话机制,彼此的信任和好感就会受到影响,“家园共育”的效果就会大打折扣。当然,反对这种做法的人是儿童。

萧山双语幼儿园提示:虽然组织亲子活动老师要付出更多的精力和心血,有时很无奈,但为了孩子的健康成长,老师仍努力策划孩子们喜爱的活动。由于幼儿园开展各种活动的目的,就是要拉近幼儿与家长、幼儿与教师、教师与家长之间的距离,真正落实并实现家庭共育。因此,虽然亲子活动有时令部分家长十分头痛,但为了孩子的健康成长,真诚希望广大家长搁置忙碌,不再缺席。小朋友,需要你的陪伴!

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